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党的二十大报告指出，要深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，全面提高人才自主培养质量。在此背景下，培养国际传播、全球治理等关键领域急需人才，是中国英语教育界应肩负起的时代责任。英语教育界应在贯彻落实新文科建设、教育数字化的理念下，落实立德树人根本任务，推进学科专业交叉融合、转型升级，促进专业与新技术的融合，推进相应课程和教材建设，建设高素质专业化教师队伍，创新多元人才培养模式。
为推进我国英语教育高质量发展，构建中国特色的外语人才自主培养体系，中国英汉语比较研究会英语教学研究分会将于2024年10月18—20日在大连外国语大学举办“2024中国英语教学研讨会”，会议主题为“交叉融合、协同创新：全面提高人才自主培养质量”。本届会议由大连外国语大学英语学院承办，外语教学与研究出版社、北京外国语大学大中小学外语国家教材建设重点研究基地、《中国应用语言学（英文）》《国际论坛》《外语与外语教学》《外语教育研究前沿》《语言教育》《二语写作》《跨文化研究论丛》协办。研讨会将采用主旨发言、专题研讨、主编论坛、分组发言和工作坊等形式开展交流。欢迎各位专家、学者和一线教师积极参会!
会议基本信息：
时间：2024年10月18日—20日（18日报到）
地点：大连外国语大学
形式：主旨发言、专题研讨、主编论坛、分组发言、工作坊
工作语言：汉语、英语
交叉融合、协同创新：全面提高人才自主培养质量
“英语+专业”复合人才培养研究
“专业+英语”复合人才培养研究
“英语+非通用语”复语人才培养研究
新文科建设背景下英语类专业创新发展
外语教育学学科建设研究
国别区域学专业建设研究
国际语言服务专业建设研究
“理解当代中国”系列课程建设研究
英语类专业课程思政研究
英语类专业课程建设与创新研究
专门用途英语课程研究
科教融汇与外语人才培养研究
产教融合与外语人才培养研究
中小学英语教材研究
大学英语教材研究
英语专业教材研究
专门用途英语教材研究
多语种教材研究
国外外语教材研究
新形态外语教材研究
立德树人视阈下的英语教育研究
中国特色英语教学理论研究
国际英语教育教学理论本土化研究
跨文化思辨育人研究
语言与思辨融合教学研究
大中小学人才培养一体化研究
数字化英语教育与技术
中国特色英语教师教育
英语教学测评研究
中小学英语教学研究
中小学英语教师教育研究
乡村英语教育教学研究
●应用语言学各领域创新研究
中国英汉语比较研究会英语教学研究分会（CELEA）
大连外国语大学
外语教学与研究出版社